東京都の有識者会議で、学校のAI活用が話題に

最近、学校の授業でも「生成AIエーアイ」を使う機会が増えてきましたよね。ChatGPTなどのAIに質問をすると、すぐに答えを出してくれる、とても便利なツールです。でも、その使い方をどうするべきか、東京都の教育委員会でも真剣に話し合いが行われています。

東京都教育委員会の有識者会議（専門家が集まる会議）では、学校での生成AIの活用について話し合いが行われました。その中で出てきたのが、「AIを使う前に、まず自分の頭で考えることが大切だ」という声です。AIに頼りすぎてしまう「依存（いぞん）」への対策を求める意見が相次いだのです。

なぜ「AIへの依存」が問題なの？

たとえば、宿題や調べ学習でわからないことがあったとき、すぐにAIに聞いて答えをそのままコピーするだけだとどうなるでしょうか。答えは出てきても、あなた自身の思考力（考える力）はまったく育ちません。

有識者会議に集まった専門家たちは、こうしたAI依存の問題を心配しています。AIはとても便利な道具ですが、使い方を間違えると、自分で考える習慣が失われてしまう可能性があるのです。

「使う前に、まず自分で考える」ことが大事

有識者会議での議論のキーワードは、「AIを使う前に自分の頭で考えて」という言葉です。これはAIを使ってはいけない、という意味ではありません。AIをうまく活用するためにも、まず自分なりに考えることが出発点になる、ということです。

たとえば、作文の課題があったとします。いきなりAIに「書いて」と頼むのではなく、まず自分でテーマについて考え、書きたいことをメモしてから、「この表現、もっと良くできるかな？」とAIに相談する、というような使い方が理想的です。こうすることで、あなた自身の考えや言葉がしっかり残ります。

AIと上手に付き合う3つのステップ

• ① まず自分で考える：わからなくてもすぐにAIに聞かず、一度自分なりに答えを考えてみる
• ② AIを「確認・参考」に使う：自分の考えと比べてみて、新しい視点を取り入れる
• ③ AIの答えを鵜呑みにしない：「本当にそうかな？」と自分の頭でもう一度チェックする

これからの学校でのAI活用はどうなる？

東京都教育委員会の有識者会議では、学校でのAI活用をどのように進めていくかについて、引き続き話し合いが行われています。専門家たちはAI活用を進めること自体には賛成しながらも、依存対策をしっかり組み込んだルール作りが必要だと強調しています。

今後、学校でAIを使う場面がますます増えていくことは確実です。だからこそ、今のうちから「AIとどう付き合うか」を自分なりに考えておくことが、あなたの大きな強みになりますよ。

📰 参考元

東京すくすく